Les Cours de M.Reyser - Histoire, Géographie, EMC, HGGSP

 

 

 

 

 

Sapere Aude - Ose Savoir !

 

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Les différents organismes français qui collaborent à l'exploration polaire et à l recherche scientifique dans ces milieux extrêmes viennent de mettre en ligne l'ensemble de leurs archives qu'il s'agisse de photos, de vidéos, de cartes et de documents de natures variées. Vous trouverez églement un lien vers l'Istitut polaire français qui offre de nomreuses ressources en ligne. Vous pouvez également, sur ce site, suivre l'actualité des missions dans les terres polaires et australes.

 

Sur cette page, vous trouverez un ensemble de liens vers des articles et des revues consacrés à la Chine contemporaine. Cette liste n'est pas exhaustive ; elle est le fruit de mes lectures et déambullations sur internet. Elle a vocation à s'enrichir.

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Le véritable titre de l'article de X.Lanéelle est "Utilisations et représentations spatio-temporelles du numérique par des enseignants du secondaire ". Les représentations spatio-temporelles du numérique – quelles qu’elles soient – sont nourries de lieux communs et en affectent les usages. Une enquête qualitative menée auprès d’enseignants de lycée en France a eu pour objet de repérer les usages et ces représentations dans leurs discours.

Il y a quelques mois, je publiais ici un billet intitulé Géographie et Réseaux Sociaux qui recensait plusieurs articles décrivant des approches géographiques basées sur les principaux réseaux. Cette réflexion avait évidemment pour but de se prolonger dans une pratique pédagogique.

Entretien avec l’ambassadeur Laurent Stéfanini, représentant de la France auprès de l’Unesco et ancien chef du service du protocole de l’Élysée, pour son ouvrage "À la table des diplomates" . Comment s’est construite la diplomatie française autour de la table et de l’art de recevoir, qu’est-ce que cela révèle des rapports entre les puissances. Comment ont évolué le protocole et les réceptions de chefs d’État à travers les siècles. Entretien réalisé par Jean-Baptiste Noé.

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